Modelo educativo
El modelo educativo de la Libre está integrado por seis elementos:
1. Alumnos de calidad.
- El estudiante ocupa un lugar esencial en el cumplimiento de los fines de la Libre.
- Sobre la base de la no discriminación, es admitido con libertad cualquier alumno que cuente con su certificado de Bachillerato.
- La calidad académica se va midiendo a lo largo de toda la carrera y sistemáticamente se da de baja a los alumnos con un rendimiento escolar insatisfactorio.
- La selección de los alumnos se realiza durante los cuatro primeros semestres, con base en su rendimiento académico.
- Se cuenta y se desea mantener, un número limitado de alumnos, todos estudiantes de tiempo completo, al menos durante los primeros tres años de la carrera.
- El estudiante ideal es trilingüe.
2. Atención personalizada de profesores.
- En la Libre se practica una enseñanza personalizada, basada en el contacto continuo con los alumnos.
- Esto incluye no sólo el seguimiento de su desarrollo intelectual, sino la eventual orientación personal.
- El equipo de profesores, todos ellos especialistas en su área, busca crear un ambiente intelectual que propicie la revelación del talento de los jóvenes, estimule su inteligencia, reflexión crítica y espíritu creativo.
Una pedagogía personalista construye al ser humano.
3. Plan de Estudios: Derecho con énfasis en metodología, ciencias sociales y visión internacional.
El Plan de Estudios de la Libre se distingue por ser un plan completo y equilibrado, que forma a profesionales del derecho con un amplio conocimiento en esta disciplina, pero además, pone énfasis en tres áreas que le serán fundamentales para su desarrollo profesional: la metodología, la vinculación con las demás ciencias sociales y una visión internacional.
- El plan de estudios se compone de 65 cursos que se estudian a lo largo de 9 semestres.
- El estudiante tiene contacto con distintas áreas del Derecho desde el semestre en el que inicia la Licenciatura.
- El plan de estudios es equilibrado, tanto horizontal como verticalmente.
- De manera horizontal, se cursan 7 materias por semestre, con excepción del último, en el que dedica más tiempo a la elaboración de su tesis. Esto equivale a 25 horas-clase por semana, en promedio, que el estudiante complementa con actividades extracurriculares y visitas a la Biblioteca.
- Desde el punto de vista vertical, el plan está construido para que en cada semestre, el estudiante tenga acceso a distintas ramas del conocimiento: Derecho Privado, Derecho Público, Filosofía del Derecho, metodologías, materias con enfoque internacional y materias de ciencias sociales.
- Metodologías: El Plan de Estudios incorpora 2 seminarios de Metodología Jurídica y uno de Metodología de las Ciencias Sociales, 9 seminarios de materias básicas y 2 para orientar la elaboración de la Tesis Profesional.
- Ciencias Sociales: El conocimiento del Derecho requiere complementarse con el estudio de las Ciencias Sociales. Por ello, el currículum incluye cursos de Sociología, Ciencia Política, Historia de las Instituciones Sociales, Economía, Contabilidad y Administración.
- Visión internacional: La Facultad tiene como objetivo formar abogados con preparación internacional. Con este fin se imparten, como mínimo, cuatro cursos de Terminología Jurídica Inglesa y Francesa con Introducción a los Sistemas Legales de Estados Unidos y Francia, un curso de Derecho Comparado y dos de Derecho Internacional.
- El programa incluye además un seminario sobre las Profesiones Jurídicas y la Ética Profesional.
- Optativas: El programa de estudios permite además que los estudiantes pueden escoger cinco materias optativas, para orientarse hacia cierta especialización profesional de acuerdo con sus preferencias. Estas materias pueden ser desde las más tradicionales, como Hermenéutica Jurídica, hasta las más vanguardistas, como Derecho Electrónico.
- El sistema de evaluación semestral comprende dos pruebas parciales y una final, con exámenes tanto orales como escritos.
4. Tesis y examen profesional.
- Para obtener el grado de Licenciado en Derecho en la Libre, los estudiantes deben presentar una Tesis y sustentar el Examen Profesional correspondiente.
5. Sólida formación intelectual.
El objetivo de la Libre es formar mentes “bien hechas” más que “cabezas llenas”
Para construir una sólida formación intelectual de los alumnos, los seminarios se consideran elementos clave. Estas asignaturas persiguen tres objetivos concretos:
- Afinar las cualidades intelectuales que deben caracterizar a un jurista: capacidad de análisis y de síntesis, reflexión, autonomía intelectual, espíritu crítico, objetividad, apertura, precisión conceptual y propiedad terminológica, creatividad y persuasión.
- Dominar progresivamente los métodos indispensables del trabajo intelectual de un buen abogado.
- Formación de hábitos de disciplina, dedicación, sentido de responsabilidad y honradez intelectual.
6. Ambiente para el desarrollo intelectual
- Para el desarrollo de las capacidades intelectuales se requiere de un ambiente físico armónico y propicio. Por ello en la Libre contamos con instalaciones diseñadas para facilitar el diálogo constante entre profesores y alumnos, así como amplitud y comodidad para llevar a cabo las tareas escolares.
- De igual forma, la Biblioteca es un espacio que propicia la reflexión, el estudio y que cuenta con uno de los acervos más importantes de México en materia jurídica y herramientas tecnológicas para el óptimo uso de sus recursos por parte de alumnos y profesores.